「人財教育」とは

人材教育の必要性はいつの時代も疑いの余地がありません。 人的資源は、経営理念-経営戦略-人事戦略という上位事項からのブレークダウンで管理され、人材採用、人材育成、人材活用、人材評価・処遇という4要素の中で、バランスとタイミング良く効果的に計画し、実施します。 企業内の教育形態はOJT、Off-JTと自己啓発に分類され、それぞれの特徴を活かし、一人一人の能力を高めることで企業の財産となります。

◆モノづくりと人材育成【連載記事紹介】

◆人材育成・組織・マネジメントの考察 【連載記事紹介】

◆やろうと思っているけど できないことばかりの克服【連載記事紹介】

 

「人財教育・育成」のキーワード解説記事

もっと見る
書く力、説明する力 内容が明確に伝わる技術文書の書き方（その47）
書く力、説明する力 内容が明確に伝わる技術文書の書き方（その47）

【目次】     ◆「書く力」と「説明する力」を同時に鍛える １．書く能力が高い人は説明する能力も高い 「内...

【目次】     ◆「書く力」と「説明する力」を同時に鍛える １．書く能力が高い人は説明する能力も高い 「内...

問題解決の上手い人は、問題を分ける・細分化する、セミナーもご紹介
問題解決の上手い人は、問題を分ける・細分化する、セミナーもご紹介

  問題の原因にはたどり着いたのに「シックリくる改善案が出てこない」ことはありませんか。これは、問題の細分化が十分に行われていないことが原...

  問題の原因にはたどり着いたのに「シックリくる改善案が出てこない」ことはありませんか。これは、問題の細分化が十分に行われていないことが原...

内発的動機づけの要素である「目的」とは 【連載記事紹介】　
内発的動機づけの要素である「目的」とは 【連載記事紹介】　

     　 内発的動機づけの要素である「目的」の連載記事が無料でお読みいただけます！   ◆内発的動機...

     　 内発的動機づけの要素である「目的」の連載記事が無料でお読みいただけます！   ◆内発的動機...

「人財教育・育成」の活用事例

もっと見る
【SDGs取組み事例】知識ゼロから出発。計400トンのCO<sub>2</sub>削減に成功　来ハトメ工業株式会社
【SDGs取組み事例】知識ゼロから出発。計400トンのCO2削減に成功　来ハトメ工業株式会社

2010（平成22）年にエコアクション21認証を取得し、ゼロの状態から脱炭素化に向けた取り組みを始めた来ハトメ工業株式会社（埼玉県八潮市）。電力使用量...

2010（平成22）年にエコアクション21認証を取得し、ゼロの状態から脱炭素化に向けた取り組みを始めた来ハトメ工業株式会社（埼玉県八潮市）。電力使用量...

クラフト体験を技術者教育に活用（クラフト・ミー）
クラフト体験を技術者教育に活用（クラフト・ミー）

【特集】ものづくりの現場から一覧へ戻る ものづくりを現場視点で理解する「シリーズ『ものづくりの現場から』」では、現場の課題や課題解消に向けた現場の取り組...

【特集】ものづくりの現場から一覧へ戻る ものづくりを現場視点で理解する「シリーズ『ものづくりの現場から』」では、現場の課題や課題解消に向けた現場の取り組...

【SDGs取組み事例】事業性質にとらわれず、“SDGsに貢献可能なものは何か”を皆で考える　エスティーティー株式会社（神奈川県秦野市）
【SDGs取組み事例】事業性質にとらわれず、“SDGsに貢献可能なものは何か”を皆で考える　エスティーティー株式会社（神奈川県秦野市）

目次 1.従業員の意識改革や職場環境の整備などに取り組む2.リサイクル装置設け、有機溶剤のリサイクルを開始3.塗装前処理工程を全自動化4.キャリアア...

目次 1.従業員の意識改革や職場環境の整備などに取り組む2.リサイクル装置設け、有機溶剤のリサイクルを開始3.塗装前処理工程を全自動化4.キャリアア...